不(bu)(bu)同的學校(xiao)(xiao)有(you)著不(bu)(bu)同的文(wen)化氛(fen)圍,因(yin)此在(zai)選擇校(xiao)(xiao)服時(shi),也(ye)(ye)是(shi)各(ge)有(you)風格。作為學生(sheng)日常著裝,校(xiao)(xiao)服體現了一(yi)個學校(xiao)(xiao)的特色,也(ye)(ye)是(shi)其文(wen)化底蘊、校(xiao)(xiao)園文(wen)化的一(yi)種具象展(zhan)示,目前校(xiao)(xiao)服定(ding)制是(shi)最為符合(he)學校(xiao)(xiao)需求的一(yi)種方式。那么校(xiao)(xiao)服定(ding)做有(you)什么要求呢?

　　校(xiao)(xiao)服根據(ju)不(bu)同的季節、使(shi)用場(chang)景等又分為(wei)不(bu)同的類(lei)別。江蘇派遜服飾有(you)限公司起(qi)源于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早一(yi)批進(jin)軍校(xiao)(xiao)服領(ling)域的專業定制校(xiao)(xiao)服企業,率先將時尚運動(dong)式校(xiao)(xiao)服帶(dai)入學校(xiao)(xiao),創設出夏、春秋(qiu)、禮、冬四大品類(lei),帶(dai)動(dong)校(xiao)(xiao)服細分市場(chang)的發展。

　　夏季校服主(zhu)要采用(yong)針織面料,樣(yang)式大多是短袖搭(da)配裙子或(huo)(huo)褲子。春秋校服可根(gen)據當(dang)地氣(qi)候(hou)特點進行設計(ji),可以(yi)是襯衫(shan)、裙子或(huo)(huo)褲子和外(wai)套的(de)組合,方便根(gen)據氣(qi)候(hou)變化(hua)靈活搭(da)配。冬季校服應(ying)考慮當(dang)地冬季最(zui)低溫度(du),選擇多層(ceng)棉衣、羽絨服或(huo)(huo)突擊服等,還(huan)應(ying)選擇相應(ying)厚度(du)的(de)下(xia)裝(zhuang)。

　　除了(le)根據校服(fu)(fu)類(lei)型(xing)有(you)針對(dui)性(xing)(xing)地定(ding)制,同樣(yang)還要(yao)注(zhu)意,無(wu)論是小學(xue)(xue)還是中(zhong)學(xue)(xue),定(ding)制校服(fu)(fu)都要(yao)符合(he)一般性(xing)(xing)能要(yao)求。標(biao)準(zhun)規定(ding)要(yao)與現行服(fu)(fu)裝(zhuang)同類(lei)標(biao)準(zhun)的一等(deng)品(pin)相當(dang),對(dui)于色牢度、水(shui)洗尺寸變化率、起毛起球、色差、布面疵點、對(dui)稱(cheng)部位互(hu)差等(deng)消費者關注(zhu)的產品(pin)質(zhi)量指(zhi)標(biao)則提出了(le)更高的要(yao)求,其中(zhong)部分指(zhi)標(biao)更是達到(dao)了(le)優等(deng)品(pin)的水(shui)平。

　　校(xiao)服(fu)定(ding)(ding)做在量(liang)(liang)體(ti)時要注(zhu)意,要由校(xiao)服(fu)的定(ding)(ding)制(zhi)廠(chang)家派遣(qian)專業的量(liang)(liang)體(ti)師傅進行量(liang)(liang)體(ti),這(zhe)樣定(ding)(ding)制(zhi)出的校(xiao)服(fu)效果(guo)(guo)更佳,穿起來(lai)也更美(mei)(mei)觀舒適。好的量(liang)(liang)體(ti)不僅可以(yi)滿足特(te)定(ding)(ding)需求(qiu),還可以(yi)將(jiang)校(xiao)服(fu)與學校(xiao)文化和學生個體(ti)完美(mei)(mei)結合,從而達到事半(ban)功倍(bei)的效果(guo)(guo)。

　　校(xiao)服(fu)(fu)的定(ding)(ding)制要(yao)(yao)與家(jia)長(chang)、學生多(duo)方溝通,從而確定(ding)(ding)定(ding)(ding)制校(xiao)服(fu)(fu)的征訂(ding)細節,最(zui)終才(cai)能在款式設(she)計(ji)和質量上達成共(gong)識。此外校(xiao)服(fu)(fu)的定(ding)(ding)制流程要(yao)(yao)全程公(gong)開透明,要(yao)(yao)有(you)多(duo)方參與,這樣才(cai)能定(ding)(ding)做(zuo)出大家(jia)都滿意的校(xiao)服(fu)(fu)。